Hilbijartina rastîn a pîşeyî bi xwendekarên dibistanan re pêşiya herî pêşîn û herî girîng e ku di rêya riya pêşerojê de ye. Lê belê, ka çawa ji bo dibistana xwe ya bijîşkek bijartî ye ku kîjan dem nehatiye kirin û hemî kêmkirina fonksiyonên vê yekê an qada çalakiyê, û wext neda ku pirsgirêka bersivê nekiribe, ew ê bi vî awayî wê bi karanîna xwe re fêm dike.
Karûbarê malbata
Her malbata bersiva bersiviya hewceyê ji bo perwerdeya bilindtirîn awayî bersiv dike, di heman demê de, li welatê me, ew tê gotin ku meriv meriv tenê tenê lazyek neyê ku saziyek hîndekariyek bilind dibîne. Ji ber vê yekê, piraniya caran xwendekarên pîşeyî yên pisporê pisporê ku dêûbavên zarokan di analîzkirina perwerdehiya bilind de ew dikare zarok bişînin ku xwendin (ji ber vê yekê, ji jorê re, ji bo vê yekê materyal heye), lê ew naxwazin berjewendiyên zarokê zarokan hebin. Ma ew ê bi karûbarê faktorê bijîşkek bijîşkiyê bijî, wê wê hebe ku wê lêkolînên xwe di fizîkî û mathematics de di hemî fîzîkî û mathematics de were temam kirin? Hemû van pirsan ji ber ku "ew derfetek rast" e ku perwerdehiyek taybetî bi dest bixe.
Herweha, bêguman, tenê ji hêla çêtirîn, dêûbaviya dibistana yekem û pêştirîn taybetmendiyên gelemperî pir girîng dibînin.
Divê divê di hişê xwe de bibin ku ne her dem dîplomatek yekser dibistane ku kargendek serketî be, dibe ku sîgorteyê, sîgorteyê diranan, diranan. Heke pisporên taybetî yên pisporî gelek pisporan amade dikin, asta perwerdehiya wan di heman demê de wekî ku derfetên ku di bazara karker de kar dikin.
Bifikirin ku zarokê we hîn kiryarî pîşeyî pispor kiriye, hûn ê bikaribin li ser damezrandina karê xwe de beşdarî beşdar bikin? Heke ne, ji bo taybetmendiyên gelemperî û kêmtir populer binêrin.
Pêdiviyên ji bo rêberên pîşesazî yên dibistanê
Çiqas ji bo bijartina wan ji bo dibistana xweyê ji bo bijîşkek bijîşkek çawa hilbijêre? Dibistana tenê tenê bala xwe be. Ew gelekî girîng e ku ew diçin ku rojên vekirî yên zanîngehan, ku her sal têne damezirandin. Li vir ew ne tenê di derbarê taybetmendiyên taybetmendiyê de hîn dibe ku ew ê dixwîne, lê ew jî bi mamosteyên xwe nas dikir. Ger zarok, di nêrîna wî de, dizane ku ew e ku ew dixwaze masterê bixwaze, û dêûbav bikişînin wî bijartin, ew dikare ji bo kursên amadekariyê ku di gelek fakûlan de ji bo xwendekarên dibistana kar dikin. Di dema perwerdeyê de di vê kursan de, xwendevanê dê bikaribin kontrol bikin ka ew çawa rastîn hilbijartî, an ku ew bi karûbarên wî re peyda dike.
Tevî vê rastiyê ku bernameya şêwirmendiya karsaziyê ji bo xwendekarên dibistanan (ku di pirtûkxaneyê de tête dayîn) tête pêşkêş kirin, ev şêwirmendiya karsaziyê nayê destpêkirin,
Şêwirmend ji bo rêberê karsaziyê
Di bûyera ku xwendekar û malbata wî bi biryarê li ser bijartina riya pîşesaziyê biryar nake, wê derfet heye ku pisporên rasterast ên pisporên pîşesaziyê yên ku ji hêla ceribandinê û hevpeyvînan ve digire, dê di cih de çêbibe baştirîn. Lêbelê, ev nirxandin ji bo çalakiya pîşesaziya pêşerojê nake ku ew pisporê pêşeroj dê daxwaz û serketî be. Alas, dawiyê, rastiya bijartina pîşeyî tenê dikare bi ezmûna xwe ya xwendekaran re pejirandin.