Çiqas bi lez hîn dibe?

Belkî, pir xwendekarên (niha û berê) bi vê rewşê re bizanin: Berî ku tenê bi şevê yekem e ku hûn hewce ne ku hûn hewceyê tevahiya semesterê hîn bikin ku hîn bibin. Mixabin, bi gelemperî, encamên "çalakiya tepîla" li ser demjimêr "H" di dema saetê de ji hêja çêtirîn "baş" tê de, lê em ê li vir hewceyê ku li bîr bînin bîra xwe, li ser mijara xwendinê, lê ne tenê di rûniştinê de, Çiqasî zûtirîn agahdariyek pir girîng hîn bibin, ew nivîsa raporê, an naveroka perwerdehiyê be. Wekî din, pirsê ku çiqas zûtir hîn dibe ku ne tenê xwendekaran, lê jî ji bo xwendekaran û herweha ji bo yên ku ji ber ku ji ber ku ji ber ku ew ji alma mizgefta xwe ya welatê xwe ve hiştin çep e ne girêdayî ye.

Çiqas zû ku hûn dixwazin dixwazin hîn bibin?

Gelek awayên ku ji bo agahdariya pir mezin, bîr bînin hene hene. Ez dixwazim yek ji herî bandor bikim, ku hûn bi zûtirîn bi dil û ji bo serbestiya azad, herweha çend teknîkên ku alîkarî bibin.

Methodek yek - "Classic"

Ji bo agahdariya cûda ya celebên teknîkî ye. Ew gelek gavên tevgerên pêk tê hene:

  1. Pêşî hûn hewce ne ku hûn pêvajoya şîretkirina agahdariyê bikin. Ji bo vê armancê, parkek piçûk piçûk di parka xwe de ideal e. Piştî ku, pisporên aerobic dirêj tê zanîn, çêkirina cerebral çêtir dibe, û di encamê de, di heman demê de, li gorî lêkolînên herî dawî yên zanistî li Zanîngeha Michigan, fikra xwezayî ji hêla merivkirina cognitive cognitive 20% nerm. Tenê hewce ne ku pêşbaziya marathonê bigirin, 10-15 deqîqeyan wê baş in.
  2. Ji bo bîhnfirehkirina hawirdora enerjiyê ava bike. Li ku hûn ê fêr bibin materyal divê bêdeng bimînin, da ku hûn dikarin bisekinin.
  3. Dema ku şertên amadekariyê bicîh kirin, em pêvajoya destpêkirina agahdariya bîranînê bikin. Ji bo vê yekê, hûn hemî teksta ku hûn hewce ne ku hûn hewce nebêjin, bêtir fêr bibin, heger peyvên bêbawer in, ew bi zû re binivîsin û çi bibêjin (heke nivîskî di zimanek biyanî ye - em peyvên bêbawer be, lê wergerandin).
  4. Dema ku wateya xwendinê dawiyê fêm kir, em ji bo plana paqijkirina gazî tê. Ji bo vê yekê, em di nav deverên çend deverên mantîkî de - ne ji 5-9-ê, ji bo sedem ji ber sedemên ku ew pir parçeyên ku di navanserê de, nemaze bîra bîranîna kesek e. Her parçeyek bi hêja ji nivîsa ku hûn hewce nezanîn e. Em van peyvan binivîsin. Hin caran, bi awayek, planek encam hate xwendin. Hûn dikarin ji bo ewlehiyê 2-3 caran nûve bike.
  5. Hûn her parçeyek tekstê bixwînin, û hewl bidin ku jê re bêjin an jî bistînin (eger hûn ne hewce ne ku hûn verbatim re nû bikin).
  6. Dema ku her parçeyek masonî ya nivîsê dest pê dike "" diranan derxistin, "em hewl bikin ku tevahiya wêneyê kom bikin. Heke peyvên ku naxwazin bîr nekin (ew di gelemperî de du parçeyan pêk tê), em peyvên li ser çarçoveyê vegotin, kîjan em em dixebitin, heta ku çiqas bêtir û rûniştiyên li ser serê wî ne.
  7. Em pêdivî ye, dema ku em hewce dikin ku li ser tekstê ku ji me re fêr bibin fikir bikin.
  8. Piştî 20-30 deqîqeyan, nivîsê dubare bikin û diçin nav nivîn.

Ev riya sereke ya bîranînê ye.

Duyemîn rêbazek "Antique"

Better wekî ku rêbazê malperê tê zanîn, yekemîn cara Cicero tê gotin, lê bi vî awayî bi vê rojê tê bikaranîn. Ew alîkarî di nav lîsteya rastîn de li ser lîsteya peyva (mînakek, pirtûkên plankirina cenazeyê) li ser bîhnfirehiya bîranînê dike. Ji bo ku vê rêbazê bixwaze, hûn hewce ne:

  1. Baweriyek cihekî, an rêkûpêk, bi hevalên baş re hevalên baş - ji bo nimûneya mala we, an rêwîtiyê ji karê malê (lêkolîn).
  2. Gelek tiştên an jî cihan hilbijêre, di navbera rêkûpêk eşkere de hilbijêre (wek nimûne, deriyê pêşiyê, odeya pêşîn, odeyê, paqij, etc.).
  3. Bawer bikin ku hûn bi riya vê derê re bikişînin.
  4. Niha em destnîşan bikin, peyvên ji lîsteyê binêrin, û wek ku ew bûn, di nav deverên bijartî de, lîsteya peyvên çavên xerîb-apple-stêr têne navnîş kirin: li ser deriyê guriyê, di nav çavên çavan de, ew di çavê navîn de, di nav devera mezin de applek mezin e, odeya rûniştina stêrên ronahî. Heke natirsî nebawer in ku bêkêmahî ne, ditirsin, ew e ku ew ronahî in, da ku ew bîr bînin bîra xwe.

Riya sêyemîn "Victorian"

Ew yekem ji aliyê Monk Brayshaw, derhênerê yek ji dibistana Yorkshire di 1849 de hate diyarkirin. Ew di çarçoveya nameyên konsulê de, û van nameyên ji hêla hevpeymanan re tête kirin. Pêdivî ye ku hûn hewce bike ku agahdariya dîjîtal li nivîsê (ji bo nimûne, dîrok ji bo îmtîhanê dîrok). Di rastîn de, kodiya Braishow wiha wiha dibîne:

Bikaranîna kodê:

1945 - BHCM

Dema Reichstag hat girtin.