Pêşveçûna zarokan di 2 mehan de

Tenê dema ku çêbûye, zarok bi taybetî re pîşesaziyên taybet hene, tevgeriya wî pir pêşniyar e. Lê ji berî rojên pêşîn û hefteyan ew dest bi zanistiya jiyanê fêm dike. Zarokê agahdariya derveyî cîhana cîhanê digel alîkariya hemî hestiyan: Ew guhdariya dengên wî dibihîze, li tiştên der û rûyên mirovan dibîne, xemgîn dike û vê dinyayê vedike. Di parallel de, ew pêşveçûn û fîzîkî bi mezin dibe, hîn tevgerên nû hîn dibe. Û zarokê du-meha-anî ji ber ku ji nûçikê nû ve pir cuda ye.

Rûsyayê di 2 mehan de

Kûçikên jêrîn hatine di nav 2 mehan de zarokek "average". Heke zarokê we neyê serê xwe nekin an jî naxwaze nexweşî li ser xwe bikişîne, ev sedem nabe ku xemgîniyê bike. Ma ji bîr nekin ku di nav rêjeyên pêşveçûnê de zarok pir cuda ne, û ev yek gelemperî ye.

Ji ber vê yekê, pêşveçûnê zarokê di 2 mehan de pêşeroj û aboriyên jêrîn dide.

Roja zarokan di 2 mehan de paşde

Di 2 mehan de zarok bi gelemperî berê rêjîmê û dilsoziya rêjîmê ye. Di vê salê de, zarok rojek 16-19 saet rûniştin (lê, dîsa, ev kes dikare cûda dibe). Di demên rojane de hişyariya dawîn ji 30 deqîqeyan heta 1.5 saetan. Tevahiya jiyana zarokê niha hê bi xwarinê ve girêdayî ye.

Tenduristiya zarokê di 2 mehan de diçe dest bi rê ve dibe navnîşa xwe. Heke ev xwarinê xwezayî ye, paşê dê diya zûtir şîrê hilber dike ku zarokê wê dikare dikare xwarin. Ev pêvajoyê nêzîkî 3 mehên meqîq dike. Li zarokên ku li ser xwarinê hilberîner heye hene, xwarinê hişk e, ji ber ku tevlîhevkirinê di demeke taybetî de bê dayîn. Zarokên ku du-mêr-ê bi tevahî xwarina 120 gram dîkrofê perçê xwarin, rêjeya rojane 800 g bi 7-8 yek xwarinê ye.

Çawa zarokê du-an-ê-an-ê çawa lîstin?

Çalakiya çalakiya zarokê di 2 meha de di nava mehan de lîstikên pêşveçûn û dersên wî hene. Di vê temenê de, zarokên ku dixwazin li rûyên mirovên nêzîk, li odeyê, her celebên guhertinên herheyî yên li piştê stûkerê digerin. Ji bo lîstikên xwe yên hilbijêre hilbijêre ku armanca pêşveçûnê ya lêgerîn, lêgerîn, motor û tetbolê. Wek mînakên ku di 2 mehan de zarokek pêşve bibin, dikare li dersên jêrîn xizmetê bikin.

  1. Li ser zêr an stoker zêrîn xeş bike. Ew ê dixwazin xwestina zarokê xweş bikin ku ji bo tiştên xwe yên balkêş ên xwe yên balkêş bibin.
  2. Bellek piçûk bistînin, li ser dora veşartin û li ser hin hinek dravinin dûr ji çavên zarokê. Di yekem de, ew pêlê nabêjin: Zarokê wê bi tenê ji bo xwe dengek nû guhdar bike, û paşê ew ê çavkaniya xwe bibîne. Bi vî rengî ew e ku ji bo zarokan perwerde bi hûrgelên baş ve perwerde dike ku ew fêr bibin ku ji kîjan çavkaniya dengê rast e.
  3. Dema ku zarok dest pê dike dengê, ew ditirsin ku ew wê bibihîze, û bi stranan re bi stranan re bêjin, ayetên xwe bêje. Ev pêşveçûna pêşketina lîtav e.
  4. Zarok di destê xwe de bistînin û li dora daîreya wî digerin, gelek tiştên din nîşanî û wan digotin. Ji ber vê yekê ew ê fêr bibin ku peyvên ku bi wî re dîtine peywendî bikin.