Çawa zarokê ku bi serbixwe rê ve hîn dike?

Pêvên yekem ên zarokê her dem her roj bûyerek kêfxweş in. Wekî din, ev tê wateya ku kengê meriv zilamek zilam e û zûtir ewê bi heman gavên xwe re diçin û bi kêfxweş digotin. Lê beriya vê yekê dibe, ew girîng e ku ji bo karê dijwar a pirsgirêk çareser bikin - çawa çawa alîkarî dibe ku zarokê hîn bibin rêvebirin, da ku ew di du lingan de bifikirin. Gelek rêbaz hene ku ji bo veguherîna pitikê ve ji hêla rêwîtiya serbixwe ve çêdikin. Û herî bandor ji wan re di vê gotarê de bisekinin.

Çiqas zarok diçin dest pê dikin?

Pir caran dêûbav ji hêla nasnameyên nasname û xerîb têne şaş kirin, di derbarê rastiyê de ku tiştek zarok di 8-9 mehan de çû. Û di heman demê de, zarokek wî, yekem sala pêşî ya nîşanî nîşanî, ne hilda ku li du terorîstan bikişîne. Wê xemgîniya vê, bê guman, nirx nake. Yekemîn divê em pêdivî ye ku çiqas piçûk bi awayekî ku ev pêvajoyê di xwezayî de pêk tê:

Ev hejmar bi tenê hûrgelan dikin ku ramanên pêşveçûna pêşveçûna zarokan. Kesek ev pêvajoya lezgîn e, lê kesek zûtir e ku dê bi dêûbavên xwe re bi serkeftinên xwe re dilxweş bikin. Lê heger zarokê we tenê bitirse ku tenê bi rêve bimeşîne, nabe ku wî doktorê xwe bigirin. Dibe ku hûn bi wî re bi xwe re alîkariya xwe bikin.

Çawa zarokê ku diçû rê hîn dike?

Ji ber vê yekê, zarokê we neçe-çi ye? Wek hûn dêûbavên xwe-rêzgirtin, hûn divê zarok dixtorê mehan de bijîşk bijartin. Heke tu caran nehatiye gotin ku pêkanîna pitikê zehf e û hewce ne ku hewce be bihêzkirin, hingê sedema sedemek nexşeyê ye, û zarokê li gorî normê pêşve dike. Û normek ji bo her kesek e. Zarokan nekin, û neçin. Piranîya ku ew hewceyê piştevanîya we hewce dike. Ji ber vê yekê, tiştê ku hûn dikarin dikarin çêbikin, hinek rêbazan di pratîkê de, hewce çawa zarokek bi tenê bimeşînin hîn bikin.

  1. Cenazeyê Agahdariya cîhanê me li seranserê sereke ya zarokê û bûyera bêkêmasî ye ku zarokê xwe digerin. Bêdengkirina xwestina zarokê ku ji bo tiştên ku wê bikişîne wê bisekinin ku li ser lingên xwe bisekinin. Ji bo "pavement" ji avê, kursî û tiştên din ên din ava bikin, da ku zarok dikare bi armancê xwe bigirin, li ser van pêkanîn. Di demjimêra, dûrbûna dirêjî di navbera piştevaniya herdem û herdem her zarok zarok û birînên xwe biparêzin.
  2. Copying. Baweriya zarokan ji bo çalakiyek din bijare. Çawa zaroka ku bi karanîna vê xwerûyê xweş bi rê ve hîn bikin? Bi hewceyê ku di rê de bikişînin ku balê xwe bide zarokê ku rêberên mezin ên mezin, wek mezinan, hûrgelan dikin. Di vê yekê de, şîrovekirina wan karanîna ji bo berjewendiya zarokê.
  3. Bikişînin rêberê. Gelek caran ew sedem e ku zarok neçar dike. Hingê hemî, di geriya pêdivî ne hewce ye ku pisîkên tengahiyê bike. Lêbelê, pêşveçûnek serbixwe ku kêrhatiyên rêwîtiyê dê bêkêşê zarokê xurt dike, û hevrêz baştir e.
  4. Zarok bêtir serxwebûnê bidin. Herin nav kolanan, di nav stroller de naxwazin, lê difikirin ka çawa çawa alîkarî bike ku zarokê dest bi rêve bibe. Bila lingên wî bin lingên wî û hemî neheqiyên xwe bînin. Bi makînek li ser qezek an gurney bike, da ku ew ji bo zaroka ku diçe dorpêçê de bêtir kêfxweş be.
  5. Tevgera = pêşveçûn. Bawer bikin ku di temenek biçûk, pêşveçûna wê ya xwe de çalakiya fîzîkî li ser zarokan girêdayî ye. Bila zarokek azadiya tevgerê. Wî ji wan qeçik û qulikan bisekinin ku ew bi kêfxweşî biçe, û pişikên xwe pêşve bike.
  6. Ji ditirsin. Ne hewce nekin ku rêwîtina rêwîtiyê nikare bêyî hilweşîna zarokê. Vê girîng e ku bi hev re bihev bikin û heger ev dîsa çêbûye, Ne qîr dikin, ne gazp nekin û hewce nekin ku zarokê xwe hilbijêre. Bi vî awayî hûn dikarin bi ditirsin û ji bo demeke dirêj ve bisekinin ku bixwazin ku digerin rêve bikin.

Berî ku hûn rêwîtina dirêjtirîn gavên ku rêwîtiyê ewlehiyê dakevin, destnîşan bikin ku xaniyê we nexşîne, kinc û sîgorteyên din ên ku zarok bikujin. Heke di hilweşîna hilweşînê de rêwîtiya xwe bi kûran û otonoman vekin. Di serketinên zarokê de kêfxweş bikin, heke ew ew nebêjin. Tenê tenê piştevanîya we piştevanîya, zarokê wê pêşerojên pêşerojê pêşerojê li pêşerojek zehf e.