Di her civakê de, mirov di navbera mirovan û komên din de, fêr bibin ku di navbera van cudahiyan de bi taybetmendiyên hevdu û hevpeymaniya wan re kom.
Di çandî de cihek di cûda de, hestên di navbera têkiliyên di navbera mirovan de hene. Jênêrîna vê cudahiyê di rola kesî de her kesek bi tevlî rola di teamê de ye.
Beşek girîng a mirovahiya mirovahiyê di civakan de dimîne, li ku piranîya rewşên ku di heman demê de bi tevahî grûpê re li ser her kesek serjewendiyê serdest dike.
Komelîzmê çi ye?
Ji ber vê kolektîvîzmê cureya cîhanê ye, li gorî ku, di avakirina biryaran de, girîngiya girîng li ser girîngiya komî ye. Ew tê wateya ku berjewendiyên di nav komên civakan de, yekgirtî ye.
Kolektîvîzmê wekî
- Horizontal.
- Vertical.
Di nav horizontal yek xwe wek nimûne komên hundir. Di her kesî maf heye. Armanca civakê ser serjewendiyên kesane bigire. Lê belê komelîzasyona horizontal ji hêla civakek xurtkirî ya xurtkirî ye ku bi vî rengî, di vî rengî de, zordestiya xwenîşandaniya kesayetiyê ji aliyê civakê ve fikir dike.
Nimûne ji bo van subculturên tenê tenê çend welatan (wek îro, ev welatan ne hemî ne.) Di nav vertical, kesayetiyê xwe bi nûnerên komên navxweyî re veguhestin, têkiliyên têkiliyên hiyerarşîk, statuya. Ji bo van cûrên, prensîbê kolektîvî taybetmendiyê ye, bi kîjan jiyanê, berjewendiyên xwe li ser kesek li pêş her kesek be.
Perwerdehiya kolektîvîzmê
Derseya wî ya li ser kesayetiyê ji hêla cîhanê ya hundurê kesane re helwesta xemgîniyê, xurt dike. Ji ber vê bingeha vê, têgehek kolektîv a perwerdehiya pedagogical pêşxistin. Armanca ku bûyera yekîtiya komelîzmê ji zaroktiyê vekişîne.
Ji ber ku temenê zûtirîn, zarok lîstikên hîn bûn ku ji bo karsaziya tîmên xebatê ve beşdar bûn. Di lîstikên tîm de, zarok hîn bûn ku tenê ne tenê li ser encamên kesane yên lênêrîn, lê di derbarê derheqê tîmê de, hebe ku di serkeftinên din ên zarokan de bi dilsoz bikin, tedbîr bikin, li ser hemûyan, rûmet, hûrgelên neyînî ne.
Ew e, armanca kuhevkirina komelîzmê di rastiyê de ev e ku mirov divê pêşî, pirsgirêkên civaka ku di cih de de hewce bike ku hewce bike ku pirsgirêkan çareser bikin ku li vir bibe vir. Kesayetiyê divê fêr bibin ku ne wek otêlê şexsî, lê wekî wek beşek nerazîbûna komelî.
Individualism and collectivism
Kesayetiyê û kolektîvîzmê celebên dijberî di wateya têgehên ne.
Ji ber vê kesayetiyê xwerû cîhanê ye, prensîbê bingehîn ku azadiya kesane ye. Li gor kesek kesayetiyê, kesek divê bi desthilatdariya "tenê bi xwe re" bike, divê serxwebûna xwe ya kesane be. Ev celeb cîhanê xwe bi hemberî doktorên zordariyê yên kesane, bi taybetî, ger heke zordariyê bi civak û dewletê ve tête hilberandin.
Kesayetiyê li dijî sosyalism, holîzm, faşîzmê, etatîzmê, komelîzmê, komûnîzmê, psîkolojiya civakî û civaknolojî, tevahîparêzîzmê ye, ku armanceke sereke yê mirov damezirandin meriv ji civakê ye.
Li gorî dengdana F. Trompenaarsu, hejmareke herî mezin yên bersivdarên ku bi nirxên takektîfan digire, bû:
- 89% bersivên îsraîlî ne.
- 74% - Nîjerî.
- 71% - Kanada.
- 69% - Dewleta Yekbûyî.
Di cîhana dawî de Misirê ye (tenê 30%).
Divê bîr bînin ku komelîzma taybetmendiya modern Society of Western Rojava ne, ji bilî kesayetiyê. Ev dikare bi hemî xeyaliya cîhanê veguherînin herdu, û ji hêla pêşveçûna cîhanî ya psîkolojî, felsefê, ku ji fikrîteya komelîzmê vekirine veguherandin.