Pirsgirêka pêşdibistanê

Zaroka zarokê pêşdibistanê ye, û ji ber ku hûn ji pêşdibistanên xwendina xwendekaran re an alfabe rengîn an jî pirtûkxane kirî, lê encam nehatiye? Di vê rewşê de, divê hewceyê ku hûn ji vê pirtûkê hîn bikin, ku hûn li ser perwerdehiyê binêrin.

Zarokên pêşdibistanê zarokên xwendinê bixwînin

Kid dest pê dike ku tiştên materyalî bikî, hewl bikin ku li ser xebatê bikin, û bi zûtirîn 4-5 salî li ser xwe li ser xwe gazî bikin. Di heman demê de, wan hesabê navnîşê navdar kir, ew dikarin ji hêla nivîsandina pirtûkên taybetî yên paytextên amadekar amadekirin . Lê di vê salê de ew çêtir e ku hûn bi tenê re nameyên xwendin, bi alîkariya wêneyên rengîn û rengdar. Pêdivî ye ku dema zarokê hemî nameyan fêr bibin û bi hêsanî dest pê dike ku ew cud bikin. Tenê demjimêr (6-7 salan), ku, li gor pisporên psîkolog û axaftvanên axaftinê, ji bo destpêka perwerdehiya perwerdehiyê ji bo zarokên pêşdibistanê bi alîkariya cubes an jî nameyên rengên rengandî yên herî zêde e. Bi taybetî di vê salê de hêvîkirina ji bo fêrbûna çalak e.

Methodên Mamosteyên xwendina pêşdibistanê

Formasyona xwendekarên ku di zarokekê de xwendin ve tête pêvajoyek û pêvajoyek demokrasî ye. Dersên xwendinê ji bo xwendina pêşdibistanên pêdivî ye ku divê di çend qonaxan de parçekirin.

1. Stage 1 - fêr bibe û nameyan bibînin. Di vê qonaxa, zarok fêr dike ku nameyên cuda binivîsin û bilêvkirin û rastkirina xwendinê ("EM" - "M", "ES" - "C").
2. Stage 2 - pirtûkên xwendinê bi bi dûrgehên cuda yên pisporî. Li vir, zaroka di navbera têkiliyên pîvan û axaftina xwe de hîn dibe. Di vê qonaxê de, gelek pirsgirêk hene. Li vir, rêbazeke herî bandor dikare dikare muxalîfên şexsî yên bi hêsankirin an nîşankirin-nîşanên nas bikin.
3. Stage 3 - em dest bi têgihîştina peyva peyva ku we xwendin. Ev qonaxa pêşveçûna kapasîteya ku ji xwendina nivîskî ve fêm dike, ew hewce ye ku dema destpêkirin xwendin wek peyvek yekane, bêtir şexsên kesane.

Ji bo vê qonaxa pêwîst e ku ji bo pêşdibistanên xwendinê bixebitin: peyvên hêdî digotin, bi zêdebûna tarîp, û di dengê cûda cuda de. Piştre di gotinên ku zarok ne wateya wan fêm nakin û bibînin. Piştre, zilamekek pîvan an lêgerîn, û zarokê peyvên ji wan ên ku ew dixwînin hilbijartin, ji bo nimûne, "shoe" - bersiva: "pêlav", etc. Di vê qonaxê de jî baş e ku hûn ji bo cîteyên ji bo cîteyan bixwînin.

4. Di çarçoveya 4 de, zarok hîn dibe ku wateya ku ji pêşdibistanên xwendinê bixwîne, wateya wateya an jî nivîsên kurt de fam bikin.