Pir guhertinên mezin ên ku di nav çend salên dawî de pêk hatibû, lê belê nirxên exlaqî bi bandor dike, ew jî têkiliyên ciwanan bi ser bûyerên dîrokî yên welatê xwe bandor kirin.
Ji ber vê rastiyê ku fikrên derbarê patriotîzmê , dilovanî û dilsoziyê bi tevahî zarokên xwe têne şaş kirin, welatiyên pêşdibistan ên pêşdibistanê gelek roj girîng e.
Rola pêşniyazkirina pêşdibistanên çi ye?
Wekî ku hûn dizanin, di welatekî de, perwerdehiya exlaqî û niştimanî yek ji demên girîng ên hişmendiya sosyal e. Ev ev yek e ku çalakiya gelemperî ya hemî civak û dewleta hemî tevlihev dike.
Ji ber vê yekê, perwerdehiya kesek di her du zarok û pêşdibistanên pêşdibistanê de pêwîst e ku perwerdehiya niştimanî-welatparêz e.
Karên sereke yên perwerdehiya welatparêz çi ne?
Karên sereke yên serhildana welatiyên pêşdibistan ên ku pêşdibistana pêşdibistana xwe ji dilxwaziya wan, dêûbavan, mirovên nêzîkî, û paşê, li cihê ku cihê ku zarok çêbû û rewşa wî bû.
Di vê yekê de çawa serhildanên welatiyên pêşdibistanê di dema dema Sovyetê ya Sovyetê de hat dîtin. Rojek ne bû ku zarokê anthem ya dewleta wî nekiriye. Di heman demê de, gelek rêxistinên welatparêz berpirsiyar bûn ku ji bo Dayika Dayika xwe hez dikin. Belkî, hebû zarokek ne bû ku di rêxistina pioneer de ne bû.
Ji bo dema perestroika, dewletê bi temamî li ser neteweperestiya neteweperestiya zarokê pêşdibistanê bîr kir. Tenê di dawiya salên 90s de komên niştimanî û derdora dest bi dibistanan de xuya bûn.
Divê çawa serhildana welatiyên pêşdibistanê dê bêne kirin?
Wateya ku ji bo perwerdehiya niştimanî ya zarokên pêşdibistanê tê bikaranîn pir zêde. Di heman demê de, hemî wan bi awayekî bingehîn têne ku zarok, xwe bêyî şikir kirin, dest pê kir ku ji bo dayika Dayikê.
Dizanin ku zarokên ku temenê rastiya fikrên derdorê derdixe fêm dikin, yekem, hestyarî. Wekî encamek, hestên welatparêz ên ku ji wî re çêbû û jiyana xwe dijîn, tête diyar kirin. Wekî ku hukûmetê, ji bo avakirina hestên hest, zarok ji hêla karkerek pêdivî ye.
Ji ber vê yekê, ku ji welatekî welatekî wî ya ji pitikê rastîn perwerde dike, ew hewce ye ku ew li sîstematîk û armanca li ser her karker bandor bike. Ji ber vê yekê, nimûne, di dersên zarokên ku bi komên kalikên kevir ên kevnar ên kevnar ên kevnar, hûn dikarin li ser xaniyê min (gund, erdê) li ser xwe bisekînin. Divê kursên dirêj nebe, û heke ger di lîsteyek lîstik de pêk bînin.
Bi vî awayî, her çalakiyek bi zarokê, ka ew lîstikek, an dersekek nasnameyek li dibistana kartergarten , divê di nav zaroka patriotîzmê de beşdarî xwe bike. Tenê bi vî rengî ev e ku ev e ku ew dikare ji miletê xwe ya welatê xwe rast bike ku zarokê wê ne tenê li cihê ku ew çêbû û çêbûye, lê ê di derbarê warê çandî yên wî de, di zanîna pêşerojê de zarokên xwe veguherînin. Ji bo vê, tenê dersên li dibistana dibistanê yan dibistanê wê ne bes.