Perwerdehiya fizîkî armanc dike ku taybetmendiyên fîzîkî yên kesayetiyê pêşve dike, tendurustiya xwe ya xurtkirina xwe, û ji bo hilberîna tendurustiyê girîng e.
Armancên perwerdehiya fîzîkî
Armanca evîna perwerdehiya pêşveçûna fizîkî ya kesek e, pêşveçûna kêrhatiyên wî, hilweşandina jîngeha moralî ye. Ji bo armanca vê armanca destnîşankirin, divê hewce bike ku hemî karûbarên sazkirinê pêk bikin.
Tasksên perwerdehiya fîzîkî
Karên sereke di nav komên jêrîn de têne naskirin:
- Xwezî
- pêşveçûna karsaziyên fîzîkî
- hişk
- pêşveçûnên taybetmendiyên festîvalê (nirxên xweşik, çandî yên tevger).
- avakirina kalîteyên motor;
- agahdariya nû ye.
- pêşveçûnên taybetmendiyên kesane (bîhnfireh, berbiçav, wateya komelîzmê);
- pêşveçûna aboriyên derûnî (bîranîn, baldarî);
- tedbîrên hûrgelan ên haqijî, hûrgelên xweseriyê.
Hemî karên jorîn ên perwerdehiya fizîkî divê di têkiliyek de çareser bikin.
Pêdiviyên perwerdeya fîzîkî
Ji bo armanceya perwerdehiya fîzîkî, wateya tê bikaranîn:
- Pisporên fizîkî
- Hêzbûna laş.
- Wateyên hûrgelî (peymana rêjîmê ya rojê).
- Kar û karûbarên perwerdehiya fizîkî têne çêkirin ku ji bo armanca bingehîn - perwerdehiya nifşeke xurt û tendurist e!
Karên perwerdehiya zarokan ên pêşdibistana zarokê
Dema pêşî li dibistana dibistana herî zêde ji bo kûçikek zarokek e, pisporên pêdivî ye. Perwerdehiya fizîkî karûbarên pergala girîng ên girîng. Di nav karên perwerdeya fîzîkî de zarok di pêşdibistana pêşîn de ev in:
- Xwezî (hişk, avakirina avahiyên rastîn, pêşveçûna bilez, hişyariyê).
- Perwerdehiyê (pêşveçûna fêrbûna di fîzîkî ya fîzîkî de, avakirina pisporên ku di temenê zarok de zarokek baş e).
- Karên perwerdehiyê (perwerdehiya dilsoz, dilsoz, dilsoz).
Karên çêtirkirina karên perwerdeyê fîzîkî
Di nav dezgehên çêtirîn ên tenduristiyê de, perwerdehiya fîzîkî, pêşî pêşveçûn, tenduristiya tenduristiyê, zêdebûna laşê karê beden, zehmetiyê, teknolojiya rastkirina xweseriya rastîn, û çêkirina postê bête derxistin. Ji ber vê yekê, perwerdehiya fîzîkî divê di tevlîhevî de pêk anî, paşê armanca wê hêsan bêtir hêsan dibin.