Îro, gelek dêûbavên girîng ên pêşveçûnê di pêşveçûna kesayetiya zarokan de pir girîng. Lê ew li vir, di nav civaka zarokan de, zarok hîn dibe ku dinyayê di bin çavên xwe de li cîhanê bizanibin, û ne ji hêla prensîbê bavê xwe ve. Di zarokxaneyê de, pêngavên pêşîn ên serxwebûn û xweseriya xwe bikin, fêr bibin ku rêjîmê bigirin, bi awayekî taybet a lîberê jiyanê bikar bînin, û bêguman, ew hemû karsaziyên ji bo dibistana xwe bigirin. Ev bi taybetî bi eşkere ya amadekariyê di kargeergartenê de ye, da ku em di vê komê de bizanibin bila zarokê we dizanin.
Rêjîmê di nav koma amadekar de dimîne
Wekî ku berê hatî gotin, di koma amadekariyê de, zarok bi rêjîmê re hinek hukûmetê tête bikar anîn, ku her rojê bi tevahî şertê ve têne kirin:
- bicîhkirina zarokên, çalakiya serbixwe;
- ezmûnên sibehê
- taştê
- lîstik, çalakiya serbixwe;
- çandî
- digerin;
- ji rêwîtiyê vexwarinê veguhestin;
- şevê
- veguhastina avahiyê, pêvajoya avê;
- snack;
- lîstik, çalakiya serbixwe;
- digerin;
- ji rêveçûna xwarinê ve vegerin;
- lênerîna malê
Karên karûbarên serhildan û pêşveçûna zarokan di nav koma amadekar de yên kargêrarte
Dibistanên zarokên ku zarokên pêşdibistana pêşdibistana pêşdibistanê, di yekemîn yekem de, armanca ku pêşniyazên ku ew ê hewce bike ku dibistana xwe bibin hewce dike pêşxistin. Wekî ku desthilatdariyê, serhildana û perwerdehiya zarokên zarokan di lîstikên lîstikan de têne kirin. Ji ber vê yekê, çalakiya lîstikkirina koma grûpa amadekar e ku wekî celebên çalakiyên perwerdehiyê têne diyarkirin ku tête armanca armancên hin taybetmendiyên li ser zarokan, herweha têkiliyên têkildarî di tîm.
Yek ji karkerên sereke di amadekirina amadekariyê de hînkirina zarokên ku bi zimanê xweyî, xwarêjî, û pêşveçûna axaftinê û axaftina axaftinê ye. Li dersa pêşîn, zarokên pêşdibistan zarokan hîn dibin ku di axaftina axaftinê de fêm dikin û fêm dikin, zanîna xwe ya di destûra xwe de fikra xwe di axaftinê de, xalên taybetmendiyê û materyalên grûpê li gor taybetmendiyên gelemperî nîşan bide. Ji bilî, di koma amadekariyê de zarokên xwendekarên kindergarten têne xwendin, nivîsandinê, hesab kirin û hîndariya maqûl, hişk û baldarî hîn dikin. Ew girîng e ku girîngiya van çandî, ji ber ku pêşveçûna axaftina zaroka zarokê dê tenê li ser kîjan pêşdibistana pêşdibistanê pêk hat.
Roja girîng a di pêşdibistana pêşdibistana zarokê de zarok ji hêla amadekirina fîzîkî ve tê lîstandin, ku jî di koma amadekariyê de gelek dem dide. Di pêvajoyê de amadebûna fîzîkî, tecrûbeya motorê zindîkirin û taybetmendiyên fizîkî, wekî hêz, lezgîniyê, berbiçav, bîhnfirehiyê, û hevkarîya tevgerên pêşxistin. Di dema dema perwerdeya fîzîkî ya pêşdibistanê de, ew hewce ye ku hewcedariyek ji bo çalakiya motorê di zarok de, û herweha di temamiya fizîkî de çêbikin.
Pêdivî ye ku ji bo komek amadekariyê ya xebata koma tê dayîn. Zarokên di hunerî hunerî de, hunerî û hilberîn, çalakiya muzîkê, bi kaxezê, paqijîn, danê xwê an jî materyalên din ên din ên xwe dixebite. Ev yek û gelek bêtir
Yek ji gelek faktorên di pêşxistina zarokan de, bê guman, saziyek pêşdibistanê ye. Lêbelê, bîr xuya ye ku pêvajoya ku zanîna nû ya ku ji hêla tevlêbûna bavê dêûbav, nikare kar nekin, mamoste dê nekare ku tevgerê zarokê rastîn bêyî taybetmendiyên xwe di nav malbatê de nas bike. Ji ber vê yekê, bi bavê xwe re di nav koma amadekar de karûbarek girîng e ku di bandorê bandorê de bandor.
Bê guman, di koma amadekariyê de, zarok ne tenê ji bo xwendin, lê herweha lêgerîn û amadekariyê.