Zanyariyê û pêşveçûna zarokê zarokê yek ji nav mirinên herî populer di her forumê de dê di dayikên ciwan ên ciwan de ye. Bê guman, hemî dêûbavên ku dixwazin zarokên xwe bibin serfiraz, hêjayî jî bêtir dilsoz. Sîstema pêşveçûna pêşdibistanê zarok e ku armanc û zêdebûna hejmareke herî zêde ya aborî û derfet dikin ku derfeta zanist û rewşenbîr ya pêbaweriyê bizanibin.
Pirsgirêkên pêşveçûna pêşîn ên zarokan ji bo mamosteyên doktor, doktor û psîkologîstan ji bo demek dirêjtir bû, lê di deh salên dawî de, di pêwendiya her dem-a-lez de jiyanê, pêşveçûna çalakiya zanistî û teknolojî, ev zêde dibe têkildarî. Ji bo pêşveçûnên zarokan yên cûda hene: Li dibistanên Waldorf , Zîtîtev kubes , teknîkî ya Maria Montessori , Glen Doman , etc. Her kes dikare dikare ji bo zaroka xwe ya herî herî baş bijartin, li gor xwezayî û tercîhên xwe girêdayî dike.
Gelek kultur û akademiyên zarokên zarokan jî gelek awayan pêşkêş dikin ku ji bo taybetmendiyên herî baş ên pitikê pêşveçûn bikin. Dezgehên vî rengî ji bo malbatên ku dêûbav dixwazin bi pêşveçûna zaroka zarokan bike, pir baş e, lê belê wexta we ne ku di destpêka pêşveçûna zarokên zarokan de li tev li malê bibin.
Rêbazên pêşîn ên pêşîn
Di gelemperî de, bernameyek ji bo pêşveçûna destpêka zarokan zarok dikare çend hejmarên ku biqedin yek dabeş bikin be:
- perwerdehiya zanist (pêşveçûna pîşesaziyên motor, germên tilikê, etc.);
- lêkolîna nameyên û peyvan (bi alîkariya karta, stran, helbestvan, etc.);
- pêşveçûna logic;
- xwendina zimanên biyanî;
- pêşveçûna karsaziyên ragihandinê
- pêşveçûna afirandina creativity, ramana creative.
Ji bo pêşveçûnên pêşveçûna destpêkê ya zarok divê bi xwezayê xwezayî ya çandî be. Ji bilî sîstema an rêbaziya perwerdehiyê, dersan herdem herdem tevlihev dikin, balkêşiya nasnameyê nas dikin û di rewşê de ne pêwîst be.
Li dijî pêşveçûna pêşveçûnê
Tevî ku gellek mezinbûna bernameyên pêşveçûnên pêşveçûnê yên zarokbûnê, her weha her dijber hene. Argokên sereke yên yên ku pêşveçûna pêşveçûna zarokan zarokên xwe bi salekê têne fikir kirin ku jêrîn be:
- Zarokên ku divê zarokên xwe, nebêjin rûbotin. Gelek dêûbavan di çarçoveya encamê de encam dibe ku zarok zarokek serbixwe ye, bi daxwazên xwe û berjewendiyên xwe, kesayet û azadiya bijarte;
- Zarokan-geniyasan her demên mezin her tim her tim bibin. Belê, li hemberî, tenê çend kesayetiyên mezin ên hunerî an zanyariyê bi hêla di zaroktiyê de ji hêla aboriyên wan ve hatibû cuda kirin. Û gelek kesên ku zarok, di hevalên wan de bi talenta wan re rawesta, jiyana xwe pir xirab xilas kirin;
- geeks tenê bisekinin, ew kêmtir heval hene, ku wateya ku jiyanê bi zehf bi navê xwe re bêjin.
Zereriya potansiyonê ya pêşveçûna zarokan ya ku hûn dikarin bibînin, pir girîng e. Lê encamên negatîf ên pêşveçûnê zûtir û pêşeroj tenê tenê dema ku dêûbavan bavêjin sînor derbas dikin, li ser zarokan digerin û tenê li ser encama encamên baştir dikin. Pêdivî ye ku hewce ne ku zarokek bi salek bixwînin, lê ji bo çarçoveya muzîka, muzîkê an wêneyên wêneyan binivîsin.
Û pir girîng e, divê hûn bîr bînin ku zarokê we ji bo evîn û piştgiriya te girîng e, piştgiriya atmosfirana germî di nav malbata û ewlehiya ewlehî, ne tenê cilên fîzîkî, pêlîstokên zêrîn (ne pir girîng e ku ew e ku ew e?) Û yên din jî jiyanek kêfxweş in. Pir caran li ser malbata xwendegehê, bi diya û bavê ji xwendekarên pêşveçûna piraniya elîtên ji hêstirên bêtir bandor in.
Li ser vê bifikirin, û hewce bikî ku demek zûtirîn mimkin bibînin ku hûn bi malbata we re biaxînin.