Her dêûbav ji bo zaroka wî cuda hest dike. Yê ku ji dayikên xweseriya asta bilind, xemgîniyê, tewra lezgîn, û rojek rojek kesek nîşan dide, giyan ne zarokê xwe hez nekir. Methodê Pari ji aliyê psîkologên amerîkî ve armanca bi armanca pêwendiyên dêûbav (xwarinên sereke) ji bo zehfên cuda yên malbatê (malbatên malbata wan) pêk tê.
Di testa Pari de beşên ku di çarçoveya malbatê de, hem jî ji dêûbavan re zarok re têkildar dike. Di van taybetmendiyên jêrîn de têkiliya dayikê bi rola malbata xwe re binivîse:
- Nebûna xweseriya xweseriyê.
- Berjewendiyên di çarçoveya malbatê de.
- Pevçûnên di malbatê de têne dîtin.
- Serweriya wê
- Xweseriya xweseriyê di nav dayikê de dayikê.
- Nebûna tevlêbûna mêrê xwe di karûbarên malbatê de.
- Li ser rola hestiyariyê li malê.
Taybetmendiyên lîstkirî têne bi alîkariyên danûstandinên ku ji hêla dîtina naveroka naverokê û kapaskirina pîvana ve têne nirxandin.
Testê Pari, ku pêwendiyên dêûbav-dêûbavî, lêkolînên 40-ê di nav rêzek taybetî de hene. Pêdivî ye ku pêdivî ye ku ew di forma yekser an erêkirina çalakî an înkarê de bersiv bikin.
Her dadbar bi bersivên jêrîn re girêdayî ye:
- A - bi temamî bipejirîne.
- B - bêtir pejirandin.
- Ez naxwaz im, ez ne ji hev re ne.
- D - bi temamî ne.
Piştre, divê hûn bersivên jêrîn bersiv bikin:
- Ger zarokên ku nêrînên xwe biqewimin binirxînin, ew nikarin bi nêrînên wan û bavê wan ne ne.
- Divê dayikek baş e zarokên xwe, ji hûrgelan û zehfên biçûk biparêzin.
- Ji bo dayikek baş, malbatek û malbatî di jiyana xwe de herî girîng e.
- Hin zarok pir xirab in ku ew kêf û xweş in in ku hûn hîn bikin ji mezinan re ditirsin.
- Zarok divê ji rastiya zanînê ku dêûbavan pir ji wan re bikin.
- Zarokek piçûk divê her dem bi dest bi şuştin bi destê xwe re hişk bimînin, da ku ew nabe.
- Mirovên ku difikirin ku di nav malbata baş de neyê fehf kirin, jiyanek nizanin.
- Zarokê ku çaxê mezin dibe, dê dê û bavê xwe spas ji bo serhildanên hişk ên wî.
- Bi tevahî zarokek bimîne ku dikare bibe sedema xemgîniyê.
- Ew çêtir e ku heger zarok nebêje ka ka nêrînên bavê wî rast in.
- Divê dêûbavan divê zarokên xwe bi xwe bi xwebaweriya xwe ewle bikin.
- Divê zarokê hîn bibin ku ji ber şertên berevajî berbi şer bikin.
- Her tiştek xirab ji bo dayek karê malê di nav xebitandinê de ye ku ew e ku ew ne hêsan e ku ew ji bo erkên xwe veşartin.
- Ji bo dêûbav ji bo hêsantir ji hêla zarokên xwe ve bêtir hêsan e.
- Zarok divê di jiyanê de gelek tiştan hewce bike, û ji ber ku ew nayê destnîşankirin ku wext nirxandin.
- Heke ku hûn bi rastiya xwe re nebawer e ku zarokê neçar e, ew ê her dem wê bikin.
- Ger bavên ku bi pevçûnê zarokan re nehêlin, dê dê dê çêtir bi zarokan re bikin.
- Di amadebûna zarokê, hewce ne hewce ye ku pirsgirêkên cinsî.
- Heke dayikê dê malê birêvebirin, mêrê wê û zarok, her tişt dê kêm organîzekirin.
- Diya divê her tiştî bikin ku bizanin ka zarok çi difikirin.
- Ger dêûbav di karûbarên zarokên xwe de balkêştir bûn, zarok dê çêtir û kêfxweş in.
- Gelek zarok divê bikaribin hewceyên pêwîstiya fîzîkîolojiya xwe ji 15 mehan re bikin.
- Her tiştek zehmet e ku dê dayîkek ciwan e ku di pêşî salên pêşîn de zarokek bilind bikin.
- Pêdivî ye ku ji bo zarokên ku li ser jiyana jiyan û malbata xwe diyar dikin, heger ew bawer bikin ku jiyana malbatê çewt e.
- Diya divê her tiştek bikin ku zarokê wê ji ji xemgîniya ku jiyana xwe bistînin biparêze.
- Jinên ku ji jiyanek lênêrîna rêwîtiyê digire dê dayikan ne baş in.
- Pêdivî ye ku ji bo veguhastinên ji bo zarokên zikê çêbikin.
- Diya divê ji bo kêfxweşiya zarokê ji bo kêfxweşiya xwe bigirin.
- Hemû dayîkên xwişk ji wan re nexwendin ji wan re nexwendin.
- Divê jinûve ji wextê demekê ve bistînin ku mafê xwe bikin.
- Pîvanek zordariyê di derbarê zarokê de di pirtûka xurt de xurt dike.
- Dayikên ku ji hêla zarokên xwe ve têne tengahî têne kirin ku ew difikirin ku ew ji bo çend deqeyên bêtir bi wan re ne.
- Divê dêûbavan dê li ber zarokên ku di ronahiyek xirab de nabînin.
- Zarok divê dêûbavên xwe ji hêla din re hurm bikin.
- Zarokê her dem herdem ji dêûbavan an mamosteyan re digerin, lê belê ji bilî şaşên wî di şerê şer de çareser bikin.
- Dema ku bimîne bi zarokên xwe re dayik dikin, ku derfeta perwerdeya wê ya kêmînas û aborî kêmtir (wê dikane, lê belê ...).
- Divê dêûbavan dê ji aliyê kiryarên wan re lênêrînê bidin.
- Zarokên ku dest bi serkeftina destkeftiyê dest bi hewl didin hewl bikin, divê bizanin ku di jiyana xwe de ew dikarin bi hevdîtinan re hevdîtin bikin.
- Parêzerên ku ji wan re pirsgirêkên xwe re dipeyivin, divê bizanin ku ew ji bo zarok ji tenê veqetîne û ne ku hûn di karûbarên xwe de şaş bikin.
- Mêrê, eger ew naxwazin xweser be, divê di jiyana malbatê de beşdarî bibin.
Wek şirove, wekî rêbazek Pari, ne tiştek tevlihev e. Mirovek hevpeyvîn bi xwe re bi xalên kredî (A - 4 xuyan, B - 3, B - 2, G - 1) kredî dike.
Hejmara hejmar tê hesab kirin. Hêjeya wergirtina zehmetiya tedawiya xwendinê nîşan dide.
- 20 herî zêde taybetmendiyê ye;
- 5 - kêmanî
- 18-20 heqê bilind in;
- 5-8 - kêm.