Perwerdehiya jestî ya ku dibistanên kincî yên pêşîn de beşek yekgirtî ya avakirina kesayetiyê ye. Di çarçoveyê de diyarkirina faktîkî di her tiştî de huner e. Bi alîkariya xwe, pêşveçûna zaroka zarokê tête pêk tê, di nav deverên hanê. Herweha, di bin bandora hunerî, ramana figurî, têgihiştina bedewî û aboriyên afirîner pêk têne.
Taybet û karên bingehîn
Karên sereke yên hunerî û festîvalê ku ji bo xwendekarên dibistanên jêrîn ên jêrîn têne jêrîn hatine binçavkirin:
- Kişandina tesîrê ku ji guhdarîkirina karên musical an jî ji pisporên balkêş ên wêneyên dravan dikin.
- Li ser bingeha hilgirtina agahdariya zanistî û înfeksiyonên xwe, bîhnfirehiya ku hunerê kêfxweş bikin.
- Formasyona pêşveçûn û pêşveçûnên aborî yên afirîner.
Taybetmendiya taybetî ya perwerdehiya jestîk a dibistana li jêrîn, di yekemîn yekem, rola girîng a mamosteyê mamosteyê girîng e. Ew ji wî ye ku pêşveçûna jestîk a zarokê wê girêdayî ye. Karê mamoste ew e ku di warên zarokê de, di muzik, stranan, korografî, drav û din de armanc dike.
Pêşniyarên zarokan pir caran di bin bandora dêûbavan, hevalên, rewşa rewşên cuda de guhertin. Ji ber vê yekê, girîng e ku mamoste dikare agahdariya xwe pêşkêşî vî awayî fikrên paqij û bêdeng li derbarê derheqa festîvalê pêk tê, û zarokê xweş bi cîhanê xweşfxweş e. Di vê deman de, forma sereke ya ku bi armanca vegihîştina hunerê armanca, wêjeya zarokan, sînemayê ne. Ev çavkaniyên materyalî yên gelek rewşên ku ji bo zanîna jiyanê pêwîst be.
Methodology
Perwerdehiya Moral û aesthetic ya dibistana zemîn a her tim e
Methodê devkî-an jî têkoşîna navnîşan û wêneyên vivid e. Di vê rewşê de, zarok ne tenê tenê wateya karê fêm dikin, lê xemgîniya xemgîniyê jî bifikirin. Di vê de alîkarî bikin û alîkariyên cûda û nimûneyên cuda hene. Ji bo bersivkirina hestyar a hêsan, hûrgînî her tiştek girîng e, û heta li ser agahdariya xanî û hundur li hundurê odeyê.