Li Rûsyayê hîn di navbera fikrên pîşesazî û pisporê de cudahengek tengahî ye. Di hawirdora rewşenbîrî de, ew gelemperî qebûl kir ku kalîteyên di derbarê têgezên kêrhatî de ne kategorî ye. Lê kesên ku di pratîkên pedagogicalî de, li hemberî, nerast dikin ku pispor pêşveçûnek girîng a hin çalakiyan e.
Di navbera skil û skîtan de çi ye?
Li ser naveroka fikrên xwe, ev pirsgirêkek pir dijwar e. Hin zanistên bawerî bawer dikin ku kapîtalîteyên ku li ser asta profesyonel, pispor tenê tenê bingeha ku ji bo avakirina pîşesaziyê pêşkêş dikin. Zanyariyên din jî cûda cuda hebe: kapasîteya di têgihiştinê de tenê bi hêza ku operasyona ku pêşdibistana pêşdibistanê ye - pêşveçûneke bêtir aktîv a masteryek taybetî ye.
Di nav wateyên din de: wateya ku tiştek encamek karê xwe digerin, tiştek dixebitîne, û carî bi karanîna hûrgelên xwezayî û aborî tê dîtin. Niha, cudahiyê di navbera skill û skîtan de xelet e û sînor tune.
Formasyona kêrhatî û aborî
Kêrhatî û merivên mirov dikare di pêvajoya sazkirinê de (dibe ku gava keçikê dirêj dibe ku hîn bibin ser stenê ) an jî çêbikin (dema ku heman keçik jî berê çalakiyek hûrgilî ye û dizane ka çiqas li ser rûniştinê). Li vir tiştê sereke kalîteya çalak e, ji ber ku hûn jî dikarin şehreziyek çewt e, lêgerîna kiryarê çewtî neheq bikin.
Ji ber vê yekê, pîşesaziya pîşesaziyê yan jî çalakiyek çêkirî çalakiyek e ku di rêbazek taybetî û bi kalîtekek taybet de pêk tê kirin.
Karûbarên girîng
Di destpêkê de, karsaziyên pratîkî û karsaziyên ku girîng têne girtin, lîsteyek fêrbûna fîzîkî-rêvebirin, bi hêza xwe desthilatdar kirin, hûrgelan hûr in. Lêbelê, di dema me de, karsaziyên bingehîn û aborî yên ku di jiyanê de karbidest be, pirfireh e. Lîsteya wan dikarin bi taybetmendiyên têkiliyên danûstendinê dikarin dikarin hêza teknolojiya elektronîkî û bêtir bêtir tevdigerin, bêyî ku jiyan di civaka nûjen de ne mimkin e, ew pir zehmet e. Lêbelê, karsaziyên civakî di her dem de gelek girîng têne dîtin.
Rêbazên avakirina kêrhatî û zewacê
Aborî, kêrhatî, zanebûn, zanebûn - hemî ev yek dikare bi kesek di pêvajoyê de çalakiya perwerdehiyê û pêşveçûnê pêşve bibin. Niha niha nerazî ye ku hînkirina pispor û aborî divê di prensîbên nîktîfîk de li ser bingehîn, lê hûrgelên kesane yên pisporê her taybetmendiyê bigirin. Teknîkî ku bi kîjan kesek pispor dibe tê bandor be, eger ew gavê kûrahiya zanistî ya zanistî piştrast bikin.
Heke ku em têgezek ku têkoşînek beşek pispor e, hingê teknîkî ya pîşesaziyê ji ji teknîkî ya pîşesaziyê cuda cuda ye:
- Skills ji hêla strukturên wan ve ji hêla pisporan ve bêtir eşkere ne, ji ber ku ew hewceyê algorithmek berbiçav hewce dike: hin operasyon dikarin cihên guhertin, hin hinekan, ji bo çareserkirina dawîn a din dikarin bibin. Ji ber vê yekê çima hişmendiya tevahîbûnê pir girîng e
her çalakiyê - Structural skill include çalakiyên ku ji ber otomatîzmê ve hatin xebitandin - ew e, kêrhatî ye.
- Di rewşeke pisporê de, tenê yek çareseriyek rast nîne - hema her demek alternatîfên di navbera çend deverên pirzimanî hene.
Ji ber vê yekê, avakirina pîşesaziya yekem çalakiyek bi otomatîzmê ve tête kirin, û hêza wesayîtiyê ew e ku ew rewşê nirxandin û pêşniyarên çalakiyê bikin, dema ku pêdivî ye ku pêdivî ye. Ji bo nimûne, heke kesek fêr kir ku ereb û gears veguherîn - ew pispor e, û li ser rêwîtiyê ewleh dike û bi tevahî baş dike - ev yek ji pîşeyî ye.